Usina das Idéias

Crise x Educação

Luciano Ferreira — Mon, 21 Apr 2008 20:48:13 +0000

A crise americana tem provocado um fenômeno interessante. Junto com o abalo ao Império, surge um forte sentimento que países até então tidos como subdesenvolvidos crônicos, passam a fazer parte do seleto grupo de nações capazes de dar as cartas e ditar as regras do jogo em um tabuleiro globalizado. Ora, tal processo de mundialização econômica é diretamente responsável pela emergência de países como Índia e Brasil.

Como resultado à crise no hemisfério norte e à emergência de países terceiro-mundistas rumo ao desenvolvimento, observa-se na prática um aumento na renda média de famílias até então pobres ou miseráveis. O aumento do poder de consumo nas classes menos favorecidas tem ajudado ao crescimento econômico brasileiro (ou seria o contrário?). Que o Brasil vem aproveitando os ventos favoráveis da diversificação econômica e da não dependência à America como único mercado consumidor é notório, e certamente inflige certa tranqüilidade ao setor produtivo, que continua a investir e acreditar que a crise deflagrada por hipotecas sub-prime não deve atingir em cheio a grande nau da economia brasileira.

Entretanto, o que deve ser questionado nesse momento é: existe desenvolvimento econômico desvinculado de investimento em educação e desenvolvimento pessoal das pessoas que formam uma nação? Ou mais especificamente: poderemos almejar uma posição melhor no teatro mundial sem antes nos preocuparmos com nossa imensa massa de iletrados, semi-alfabetizados e analfabetos? Ou o desenvolvimento econômico por si só curará as mazelas de nossa sociedade, tais como a insegurança e a falta de respeito generalizada, seja no trânsito, seja em filas ou faixas de pedestres? Será que a redução da miséria reduzirá com ela a violência e o tráfico de drogas? Todas são perguntas difíceis de serem respondidas, mas uma coisa é certa: nunca houve momento tão propicio para investir em educação. Afinal, esse é um investimento que pode render doces frutos no futuro a uma nação que pleiteia reconhecimento em um mundo cada vez mais globalizado.

Manchete da revista Veja no início do mês (2 de abril de 2008) alardeava “20 milhões de brasileiros saíram da pobreza e emergiram para a classe C”. Ótimo! Diminuiu a pobreza, aumentou a renda de famílias menos abastadas, alargou-se o poder de consumo de segmentos menos favorecidos da população. Mas tal fenômeno desvinculado de um forte investimento em educação não será suficiente para acabar com um dos maiores dilemas de nossa nação: a má distribuição de rendas. Milhares de brasileiros começam a depender menos do estado (bolsa-família, por exemplo) para sua subsistência, aumenta o consumo de bens duráveis, mais famílias obtêm crédito, aumenta o número de empregados formalizados, mais e mais residências adquirem computadores e se conectam a internet. Maravilhoso! Mas me questiono é possível sonhar como um país melhor, menos corrupto, menos subdesenvolvido sem que seja agregada a todas estas melhorias a educação? Creio que não. Conseqüentemente, vejo um momento muito favorável ao investimento em educação, seja ela básica ou técnica. Seja ela fruto do investimento estatal ou privado, pois sem ela estaremos criando falsas expectativas ou, quem sabe, postergando nossa caminhada rumo ao “desenvolvimento”.

Consumerização

Luciano Ferreira — Thu, 10 Apr 2008 11:26:19 +0000

De acordo com a edição desta semana da revista Exame “Consumerização” é a utilização de softwares disponíveis na web para as aplicações empresariais como substituição à encomenda de soluções ao departamento de tecnologia. Os especialistas americanos Bryan Maizlish e Robert Handler dizem que “depender da tecnologia é mesmo uma etapa irritante: 72% dos projetos atrasam, estouram o orçamento ou ficam incompletos. O processo tradicional começa com a aprovação de compra ou desenvolvimento e passa pela elaboração de um documento exaustivo de requerimentos técnicos, testes, eventuais compras de hardware — até que, finalmente, o programa esteja disponível para uso.”

Hoje já existem empresas especializadas em soluções tecnológicas, que já testaram todos os pontos fracos e bugs em seus sistemas antes de disponibilizá-los a um grande público extremamente exigente. Na prática, a opção de utilizar um serviço pronto e disponível na web, se tornou uma questão de agilidade e economia, utilizando recursos de uma forma mais eficiente e racional, e o que é melhor de forma muito mais imediata.

A função do departamento de tecnologia passa a ser muito mais estratégica do que operacional. Deixando de se preocupar com questões absolutamente técnicas, como o desenvolvimento de software e a manutenção de maquinas e servidores, o que pode consumir até 80% dos recursos para tecnologia.

O mercado mundial para esse tipo de produto/serviço movimenta 5,1 bilhões de dólares e poder alcançar a cifra suntuosa de 11,5 bilhões nos próximos 3 anos. As necessidades localizadas, como a implantação de uma plataforma LMS (de Ensino à Distância, por exemplo), serão cada vez mais oferecidas pela internet. Se você busca soluções em EAD, ou quer introduzir programas como o de treinamento à distância, a Usina das Idéias pode ajudá-lo!

O Que é EAD?

Luciano Ferreira — Wed, 09 Apr 2008 14:57:34 +0000

EAD é a sigla usada para representar o Ensino à Distância, também conhecido pelo termo inglês de E-learning. Mas ao invés de começar falando o que é o EAD, é preferível definir o que NÃO é EAD.

Muitos acreditam que o EAD moderno é um site que armazena arquivos. Outros acham que o EAD é um sistema de Vídeo Conferência, ou computador usado para o aprendizado. Pois EAD NÃO é um site, ou um computador nem a vídeo conferência em si. EAD é uma atividade de aprendizado que utiliza recursos midiáticos baseados na internet ou intranet e que, devido ao desenvolvimento tecnológico, é apresentado em uma interface visualizável pelo navegador de internet de qualquer computador. Um LMS (learning manegement system) é um instrumento, geralmente implementado em uma “plataforma de EAD” que disponibiliza a possibilidade de gerenciar conteúdo (aulas, cursos, treinamentos etc.), usuários, resultados e atividades dos usuários onde quer que eles se encontrem.

A grande questão que surge junto com o boom do EAD é: um programa de Ensino à Distância é capaz de proporcionar resultados práticos em termos de desenvolvimento de pessoal e aumento de produtividade/qualidade? A resposta é complexa e pode ser SIM. Pode ser, pois uma plataforma de EAD não é nada sem um “professor” ou um plano didático por trás dela. Para o sucesso de um projeto de treinamento à distância vários fatores devem ser levados em consideração. Entre eles estão: a escolha de um sistema/plataforma que permita que todos os recursos tecnológicos disponíveis no mercado sejam aplicados aos colaboradores (como podcasts, blogs, áudio, vídeo, scorm, etc.). A criação de um projeto pedagógico ou de pedagogia empresarial é fundamental para a obtenção de bons resultados, afinal um bom professor tem a função de guiar seus discípulos indicando-lhes o caminho rumo ao conhecimento.

Um bom material, desenvolvido de acordo com as necessidades específicas de cada setor, departamento ou ramo de atividade pode fazer com que seu investimento em E-learning seja muito mais produtivo. Por isso uma boa empresa de consultoria em EAD, que ofereça as melhores soluções à sua empresa, ainda é a melhor opção para maximizar os resultados e otimizar o tempo e os recursos humanos e financeiros dedicados ao seu projeto de EAD.

Soluções em EAD

Luciano Ferreira — Fri, 04 Apr 2008 01:06:54 +0000

Encontrar soluções em EAD ou soluções em e-learning significa o desenvolvimento de uma plataforma de gerenciamento de conteúdo à distância que permite que uma organização forneça treinamento eficaz a baixo custo. Mas isso não é tudo, uma boa consultoria em EAD vai oferecer tecnologia de ponta em infra-estrutura, para que o projeto de implementação da educação à distância na sua organização seja um sucesso.

Desenvolver soluções em EAD inclui oferecer treinamento e suporte para que todo o processo de desenvolvimento de conteúdo e gerenciamento de resultados possa ser quantificado, servindo como ferramenta de gerenciamento de recursos humanos. Também se incluem nas soluções para um projeto de Ensino à Distância a possibilidade de desenvolver conteúdo: aulas multimídia, com narrações profissionais e vídeo de alta definição (HD), que possam transformar palestras em verdadeiras aulas virtuais.

Cada organização possui características ímpares, o que faz com que um projeto de EAD deva ser moldado às necessidades específicas de cada empresa, para que investimento seja bem aproveitado e os resultados apareçam na forma de equipes bem treinadas e procedimentos padronizados não importando a distribuição geográfica do empreendimento nem o número de colaboradores envolvidos no processo.

O E-learning chega ao Brasil com uma pequena defasagem em relação a sua utilização em países como Estados Unidos, França, Bélgica, Espanha, Alemanha, Austrália entre outros ditos desenvolvidos. Chegou a vez do Brasil.

O EAD é estratégico.

EAD Empresarial

Luciano Ferreira — Thu, 27 Mar 2008 00:49:09 +0000

A disseminação da tecnologia, inclusive entre as classes menos abastadas da sociedade brasileira, tem fomentado uma revolução silenciosa. Uma verdadeira reformulação na maneira como as pessoas se comunicam, se divertem e/ou se informam. O Brasil, favorecido pelo aquecimento de sua economia, quebra recordes de vendas de máquinas e de tempo de conexão com a internet, seja em uma residência de classe A, seja em Lanhouses na periferia. Cada vez mais pessoas deixam para trás o analfabetismo digital.

Por outro lado, ainda é comum o ceticismo de certos empresários para com a implementação de um programa de treinamento à distância. Os diversos argumentos favoráveis ao e-learning, ou a ampla utilização de plataformas de EAD por grandes empresas nos Estados Unidos e na Europa ainda não sensibilizam parte do empresariado de nosso país. Muitas vezes a falta de alcance na visão empresarial é fruto de um foco voltado à administração dos problemas cotidianos da organização, relegando a um segundo plano o planejamento estratégico e a visão de longo prazo. Tal miopia vê o investimento em treinamento, mais especificamente a instalação de um projeto ou plataforma de EAD, como uma estratégia a ser utilizada no futuro, esquecendo que uma equipe bem treinada é fundamental para gerar bons produtos ou serviços.

Se almejarmos uma posição mais influente e competitiva em um mercado cada vez mais globalizado, faz-se necessário diminuir custos e capacitar cada vez mais e melhor nossos colaboradores. Como? Um bom projeto de EAD pode ser um ótimo começo!

Distante da EAD

Luciano Ferreira — Mon, 12 Feb 2007 00:52:13 +0000

O Brasil é historicamente um país de contrastes. O paradoxal nunca deixou de conviver com o quotidiano nacional, porém, nessas épocas de ventos favoráveis ao panorama econômico é que se percebe a olho nu cenas de um surrealismo digno de Buñuel: As classes C e D aquecem as vendas natalinas se enchendo de dúvidas de longo prazo, geralmente na aquisição de produtos supérfluos. O computador é um artigo de primeira necessidade para a construção de um país que ambiciona largar as amarras do subdesenvolvimento. É interessante ver o pais quebrando recordes de vendas de PCs e de tempo de conexào à web, mas é triste constatar que o Brasil é um dos últimos da fila em termos educacionais. Um dos piores índices no quesito interpretação de textos.

E por que não aproveitar as oportunidades surgidas de tal paradoxo? Por que não aproveitar essa vontade genuinamente brasileira de experimentar e inovar, juntamente com a já conhecida fama brasileira na rede, seja no Orkut ou na blogosfera, em prol da educação de nossa massa de iletrados (ou semi-letrados)? Com um pouco de boa vontade política a EAD poderia ajudar a revolucionar o ensino e consequentemente a educação no Brasil, pois só com uma revolução educacional podemos pensar em mudanças sócias e economicas.

Essa revolução deve ser muito mais radical do que pode-se imaginar em uma primeira análise. Todo o sistema de ensino, seja em nível de Brasil ou em termos globais, precisa ser revisto, levando o sistema pedagógico a pelo menos tentar explorar as diversas possibilidades oriundas da tecnologia. não acredito que a Educação à Distância deva ser vista como a única forma de evolução didática e de ensino, nem mesmo como a solução de todos os problemas educacionais da nação, mas não aproveitar esta tecnologia como ferramenta efetiva na democratização da educação há (no mínimo) uma questão de miopia administrativa e política de nossos governantes. Aproveitar o paradoxo brasileiro como uma oportunidade de crescimento… E por que não